Yosun, kozalak, renkli taşlar, oyuncak, ceviz, ağaç dalı, yaprak, çiçek ve palamuttan yapılan çeşitli figürler teraryumlarımızı süsledi. Doğadan ilham alınak yapılan bu çalışmada ekosisteme de yer verilerek öğrencilerimize ekosistemin nasıl işlediğini gösterdik.Değerlendirmeler soru-cevap şeklinde yapıldı.

Çocuklarımız zevklerine göre fanuslarına bitki ve objeleri yerleştirerek teraryumlarını hazırladılar.

       Bir Tohum Bir Çocuk Ağaçlandırma Seferberliği

Habitatlar insan eliyle parçalanmakta, toprak, su ve hava devamlı olarak kirlenmektedir. Her zamankinden daha fazla yaşanmakta olan çevresel problemlere rağmen;

Biyoçeşitlilik, İklim ve Ekosistemin korunması, geliştirilmesi, Genetik Kaynakların Sürdürülebilirliği konularında çalışmalarımızı planlarken doğa ve çevreye duyulan saygıyı, ihtiyaçlara cevap vermeyi, zamanı yakalamayı, merak ve hayal gücünden cesaret almayı unutmuyoruz.

Kasım ayında gerçekleştirdiğimiz 80 adet Meşe Palamudu Tohum Ekimi faaliyetimiz çocuklarımızın ilgisini çekti. Tohumlar, öğrencilerimizin sevgi, ilgi ve sabırları ile evlerinde kök salacak, büyüyecek... Meşe palamudu ağaçlandırma etkinliğimiz İlkbahar mevsiminde devam edecektir.

   Newton'un hareket yasalarından Eylemsizlik Yasası'nı 5 yaş AB şubesi öğrencilerimizle ve aile katılımı ile deneyimledik.

 Eylemsizlik hareketi durdurmak anlamına gelmez. Eylemsizlik, hareketteki değişikliğe karşı direnç anlamına gelir. Ayakta durarak seyahat ederken bir tren durduğunda vücudunuz ileri doğru biraz hareket edecektir. Eğer düşmek istemiyorsanız, trabzanlardan tutmanız gerekmekte...

 Bizim sınıfta uyguladığımız yumurtaların eylemsizliği ise şu anlama gelir; tabak kenara itildiğinde ve altındaki tuvalet kağıdı rulosu onunla birlikte sürüklendiğinde, yumurta olduğu yerde kaldı. Sonunda yumurtayı tutacak herhangi bir şey olmadığından yerçekimi su dolu bardağa onu çekti. Dikkat atölyesi çalışmamız deneyle, eğlenceyle ve bilimle buluştu. Çocuklarımız ilgi, heyecan ve mutlulukla yumurtaları kırmadan suyun içine daldırmayı deneyimleyerek öğrendiler.

Harezmî Eğitim Modeli, disiplinlerarası yaklaşımı yeniden yorumlayarak farklı disiplinlerin eş değerde yer aldığı, iş birliğini benimseyen, fen ve bilgisayar bilimi öğretimini, sosyal bilim dalları ile bütünleştiren, bilgi işlemsel düşünme becerilerinin hayata adapte edildiği, programlama ve öğretim araçlarının etkin kullanıldığı, robotik ve oyun tasarımı ile eğlenerek üreten, kendini sürekli güncelleyen disiplinlerarası bir eğitim modelidir. 

Bu projemizle, Okulumuzda öğrenim gören öğrencilerimizin velilerine yönelik; okuyan, eleştiren, düşünen, yorumlayan, çocuklarının gelişim dönemlerini bilen, çocuklarıyla iletişim kurmada geliştirdikleri olumlu tutum ve davranışları sergilemede yaşantı ürünleriyle somutlaştırarak farkındalıklarını arttıran, okumayı bir yaşam biçimi haline getirip çocuklarına kitap okumayı özendiren, çevresiyle kültürel zeminde yeni bağlar kuran bireyler olmasını sağlayarak kişisel gelişimlerine çok yönlü yönlendirilmelerine katkıda bulunmak amaçlanmaktadır.

                              Oyun Avcıları Gezimizden Kalan İzlerimiz...

        Gerçek ortamı aynen taklit eden, mesleklere yönelik modellenmiş; çalışma ortamı ile neredeyse birebir aynı performansı gösteren, taklit modellerden yola çıkılarak, okul ortamının sunduğu çizgi, resim, boyama, hikaye ve dramatizasyonlara dayalı öğrenme şeklinin dışında çocuklarımızın yaparak yaşayarak gerçek ortam simülasyonu ile en güvenli şekilde eğitim almasını kolayca sağlayabilen alan gezimizi bugün uyguladık.

Öğrencilerimiz, gezilerinde onlar için hazırlanmış meslek tanıma ortamlarıyla tanıştılar. Güvenli bir şekilde çeşitli meslekleri deneyimleyerek, test ederek, kendileri için modellenen ortamda hem eğlenme hem de öğrenme fırsatı yakaladılar.

Bu yıl 08-23 Ekim Kod Haftası (Codeweek) kapsamında okulumuzda etkinlikler düzenlendi.Matematik öğretimine yönelik düzenlenen etkinliklerimize öğrencilerimiz yüksek motivasyonla katılım sağladılar.

Okul Öncesinde Kodlamanın Önemi :

Okul öncesi dönem çocuklarının kodlama ile erken yaşta tanışması ileriki hayatlarında kodlamayı daha kolay anlamalarına ve uygulamalarına yardımcı olur. Bununla birlikte erken yaşta kodlama eğitimi almaya başlayan çocukların gelişimleri de olumlu olarak etkilenmekte. Kodlama sırasında karşılarına çıkan problemleri çözmeye çalışırken problem çözme becerileri, arkadaşları ile etkinlik boyunca etkileşim halinde oldukları için iletişim becerileri gelişir. Okul öncesi eğitim kurumlarında kullanılan kodlama materyalleri, hikayeler, oyunlar aracılığı ile çocuklara öğretilir. 

Okul öncesi çağı çocuk gruplarında kodlama çalışmaları, doğru adımlarla uygulanırsa, problem çözme, grup çalışması, yaratıcı düşünme gibi birçok 21. yüzyıl becerisinin arttırılmasını, bu yaş grubunda verilecek kazanımların deneyerek eğlenerek kalıcı olarak öğrenilmesini ve bilim, teknoloji, matematik, mühendislik gibi konularda çocukların küçük yaşta bilgi sahibi olmalarını sağlar.

2022-2023 Eğitim Öğretim yılına "Çılgın Saç Partisi" ile başladık. Anaokulu öğrencilerimize birbirinden güzel, en renkli en tarz saç modellerini, sınıfimıza aile katılımı ile gönüllü gelen velilerimiz gerçekleştirdi.

Bu özel günde çocukların hayal güçleriyle diledikleri saç tasarımı yapıldı. Eğlenceli bir günün ardından; bireylerin farklılıklarına değer vermek ve saygı duymak konularında günün anlam ve önemine uygun çocuklarımızla değerlendirmeler yapıldı.     

" Çöpe Attığın Her Bir Çekirdek Yaşama Şansı Bulmayan Bir Ağaçtır." sloganıyla mart ayında başlattığımız tohum kumbarası etkinliğimiz ekilen tohumların fidan olmasıyla ve heyecanla bugün sonuçlandı.

Çocuklarımız; açık havada bol oksijenden ve güneşten yararlanarak, tüm bedensel işlevleri kullanarak fizyolojik dengenin oluşturduğu motivasyonla, onların ilgi ve gereksinimleri için çeşitli materyallerle oluşturulan sanat sahasında gönüllerince eğlendiler. Kendi eserlerini yaptılar.

Doğal ortamda yapılan etkinlikte hem duyu hem de beden yoluyla etkileşimde bulunmanın tadını çıkaran mimiklerimiz eserlerini incelemeyi unutmadılar.

2022-2023 Eğitim Öğretim yılına "Çılgın Saç Partisi" ile başladık. Anaokulu öğrencilerimize birbirinden güzel, en renkli en tarz saç modellerini, sınıfimıza aile katılımı ile gönüllü gelen velilerimiz gerçekleştirdi.

Bu özel günde çocukların hayal güçleriyle diledikleri saç tasarımı yapıldı. Eğlenceli bir günün ardından; bireylerin farklılıklarına değer vermek ve saygı duymak konularında günün anlam ve önemine uygun çocuklarımızla değerlendirmeler yapıldı.     

10 Aralık Dünya İnsan Hakları Günü okulumuzda çeşitli etkinliklerle kutlandı. Çocuklarımıza ve velilerimize "İnsan Hakları" kapsamında çalışmalar ile farkındalık kazandırmak ve bilinçlendirmek amaçlandı. 

Her geçen gün önemi daha iyi kavranan e-Güvenlik kavramı artık dijital ortamda bireysel güvenlikten öteye giderek, kurumların ve ülkelerin politikalarına dahil oldu.

Çevrim içi olarak eSafety Label'ın resmi adresi olan www.esafetylabel.eu üzerinden ulaştığımız modülde ,okulumuz için Avrupa çapında bir akreditasyon ve destek hizmeti nden faydalandık.

Safety Label, eğitim ve öğrenim deneyiminin bir parçası olarak çevrim içi teknolojiye güvenli erişim için güvenli ve zenginleştirici bir ortam sağlamayı hedeflemektedir.